從“成績單”到“成長力”   “高分”與“高能”的同行者

國家課程  共生循環  多維生態

引言

成績單對于我們來說，

是重要的學術章節，但不是全部。

朝陽凱文普高的教育生態，

不僅僅要讓學生“贏在分數”，

更要贏在擁有持續成長的續航能力。

當“學業支持”遇見“全人教育”，朝陽凱文給出了自己的答案——以五育融合為底色，以國際化資源為支撐，構建起一套“軟硬兼施、內外兼修”的成長支持系統。

我們堅持小班化教學、高頻次輔導、多導師支持，讓關注落到實處；我們融合現代空間、中外課程與校外拓展資源，讓學習超越課堂。在這里，教育既面向高考，更超越高考——我們培養的，不僅是擁有健康身心、社會責任、拼搏精神與現代意識的優秀學子，更是在高分與高能之間，面向未來、能跑能闖的“大寫的人”。

一方靜室，一幅剪影，詮釋著教學相長最美好的模樣。

國家課程新思路 閃光多棱鏡

領軍人物

楊崇廣 /普高學部校長

高中地理學科特級教師，正高級教師，30余年教齡，全國教研先進個人、中國地理學會會員、市級十佳教師、市級地理學科帶頭人，曾在《地理教育》等雜志上發表地理教育教學文章100多篇，主編、參編高三教輔資料20 余本。 秉承“以學生為中心”的理念，以人為本、扎實務實。

楊曉琳 /普高學部校長

曾任教于北京市第二中學，教研組長。北京市特級教師，正高級教師。北京化學會“中學生化學競賽委員會”委員、教育部“國培計劃”培訓課程主持專家、北京市 中小學學科綜合實踐活動課程組特聘專家、 北京市教委“翱翔計劃”指導教師。

在教育的世界里，

“學術力”是理性的高峰，

而“生命力”是情感的深流。

在朝陽凱文國家課程部，

我們選擇不在兩者之間取舍，

而是在兩條河流的交匯處，

建構一種新的教育生態——

讓學生既能登上知識的高地，

也能在生命的廣闊處自由生長。

在朝陽凱文多元、創新的教育生態中，國家課程項目是中學的三大核心學部之一，與備受矚目的國際課程項目、藝術課程項目相輔相成，共同構建了一個充滿活力的學習社區。

朝陽凱文雙軌課程體系一覽

無論你來自哪個學部，凱文學子們都能夠共享廣闊的現代化校園、頂級的奧運級別場館設施與豐富的多元文化資源。這種獨特的“校內國際化”環境，讓國家課程項目的同學們在日常學習、交流與活動中，潛移默化地拓寬國際視野，培養跨文化理解力。

因此，在扎實的國家課程基礎上，朝陽凱文強力注入藝術、體育與科創三大核心素養，讓學術、審美、健康與創新力并行發展，既傳承了國內教育的深度與嚴謹，又融入了國際教育的廣度與活力，為學生提供了一個立足本土、面向世界的獨特成長平臺。

師生的笑臉就是我們最好的答卷

國家課程部的教育基石是如何煉成的？一起看看我們的教育日常。

課間，老師穿梭在走廊與教室之間，

一支筆、一句提示，

一次次點對點的即時輔導，

都是朝陽凱文“學術陪伴”文化的日常。

清晨的晨讀與班會，思維被喚醒；

晚自習的燈光下，師生并肩而坐，

問題被逐一拆解，思路被一點點理清。

也許你這一秒正為某道題苦思冥想，

下一秒就會在老師的鼓勵中重拾信心。

我們相信——

學術支持不止于知識的傳授，

更在于陪伴、激勵與點燃。

國家課程部學生日常：

教師的學術支持：

家校共育：

教師教研，學術專精的成長共同體：

教師不是施壓者，更不是旁觀者，

他們走進學生的世界“參與+引導+陪伴”，

在每一次作業檢查、每一場活動中，

觀察到“成長”最微小的形態。

多維生態打造教育“共生系統”

如果說學術的武裝構建了學生的知識框架與思維體系，那么貴為“第二課堂”的素質教育，則進一步拓展了他們的認知結構與實踐維度，并以此持續充盈與豐厚學生的精神世界。

普高23種學生社團涵蓋學術探究、藝術表達、體育競技、科技創新與社會服務等多個領域——每一個社團，都是學生自我驅動、自我發現的舞臺。

同學們在真實的情境中學習協作、領導與表達，在一次次項目實踐與成果展示中，把書本上的知識轉化為解決問題的能力。

社團種類豐富，包括棋盤社、乒乓球社、滑冰社、烘焙社、校樂團、外教口語社、舞蹈社、插花社等等……

同學們在畫布上揮灑的色彩、

在舞臺上閃爍的光芒，

都是他們認識世界、認識自我的方式。

體育亦然，

每次沖刺、跳躍、傳球、滑行，

都在告訴他們——力量不僅來自肌肉，

也來自意志、協作與堅持。

孩子們在競技中學會尊重，

在突破中收獲勇氣。

“全人教育”的多維生態打造教育“共生系統” ，

讓身體與心靈，一起強大。

周周有榮譽，次次有成長

超越中考的“2+4”貫通式培養

朝陽凱文國家課程項目初中“2+4貫通素質班”的設置，打破了傳統學段割裂與應試導向的桎梏，以一場結構性重塑，為學生的成長鋪設了一條實現知識體系與能力培養的無縫銜接、前置規劃、長線培養，為學科拓展、競賽探究，打破“應試”與“素養”對立的個性化發展道路。

教育的美，

不在于復制一個“標準的好學生”，

而在于喚醒一個獨立而豐盈的靈魂。

在朝陽凱文，

這樣的故事，每天都在發生。

一種雙向奔赴的感動ING

重要公告

2026年普高錄取將采取自主招生和中招錄取的方式，參加自主招生需通過電話或公眾號報名，線下筆試和面試相結合的方式。

自主招生名額有限，請提前報名和政策咨詢。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

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